Существует два типа мотивации:
мотивация на достижение успеха,
мотивация на избегание неудач.
Ребёнок с мотивацией на успех не боится пробовать снова, даже если не получилось с первого раза. Он доводит дела до конца и стремится к результату. Такие дети чаще добиваются желаемого.
А вот дети с мотивацией на избегание неудач боятся ошибиться, поэтому стараются вообще не начинать что-то новое. Их энергия уходит не на развитие, а на защиту от неудач, что мешает росту и достижению целей.
Очень важно, особенно в среднем и старшем дошкольном возрасте, помочь ребёнку сформировать именно мотивацию на достижение успеха. Главную роль в этом играют родители и та обратная связь, которую они дают ребёнку.
Реакция взрослого должна соответствовать ситуации.Если ребёнок всегда сталкивается с осуждением или равнодушием — у него снижается вера в себя и формируется выученная беспомощность:
«Зачем стараться, если всё равно не похвалят?..»
Что делать:
Поддержите ребёнка, даже если он не справился, но старался.
Хвалите за усилия, а не только за результат.
Если ребёнок ошибся — разберите с ним ситуацию, предложите вместе найти выход, дайте понять, что ошибки — часть пути к успеху.
Обратная связь должна быть «здесь и сейчас».Если вы сделаете замечание через несколько часов или на следующий день, ребёнок не поймёт, с чем это связано. Между действием и реакцией не сформируется связь.
Пример: если ребёнок нагрубил кому-то в гостях, обсудите это сразу после ситуации, а не вечером или на следующий день.
Уважайте детскую деятельность.Если ребёнок увлечён рисованием, конструктором или чтением, а вы резко прерываете его:
«Быстро собирайся!»,он со временем начинает воспринимать свои увлечения как неважные и отказывается от инициативы. Это снижает мотивацию.
Что делать:
Предупредите заранее: «Через 5 минут нужно будет собираться».
Позвольте ребёнку закончить начатое, даже если это займёт немного больше времени.
Тем самым вы покажете, что его занятия и интересы важны.
Родители часто считают, что у детей нет серьёзных дел — но это не так. Для ребёнка его игра, рисунок или сборка конструктора могут быть столь же важны, как для взрослого работа или проект.
Если вы будете уважать интересы ребёнка, давать своевременную и поддерживающую обратную связь, не обесценивать его усилия — вы поможете ему сформировать уверенность в себе и мотивацию на достижение.
Именно это станет основой его будущих успехов — в учёбе, в работе, в жизни.
