Как запустить речь у ребенка?

Здравствуйте,Анна. В этот период малыш может осваивать названия объектов, слова обозначающие родственников, запоминает их.

Но употребляет эти слова только в той ситуации, когда видит объект или родственника. Сейчас необходимо внимательно следить за новыми звукоподражаниями и словами, уточняя у ребенка, что он назвал( показывает) и поощрять его желание произносить слова, а не только показывать то,что вы просите. Наблюдайте, прислушивайтесь и записывайтеновые слоги и слова. Это поможет проследить динамику речевого развития.

Если необходима будет консультация логопеда, обращайтесь ко мне в личный чат.

Здравствуйте,Анна.Одной из причин, почему ребёнок не повторяет - может быть недостаток ощущений и ассоциаций, связанных со словом. Нужно дать малышу много образов, связанных с предметом/объектом и возможностей назвать новое слово в естественных условиях. Примеры: 1)Играем с игрушкой белкой "Кто это?" (даём ребёнку примерно 5 секунд на ответ). Если слышим тишину, то даём образец: "Это белка" (важно обращать внимание ребёнка на движения ваших губ) 2)На прогулке ищем белок. "Кто там на дереве?" "Белка". 3)Лепим из пластилина белку. "Кто это?" "Белка". 4)Смотрим короткий мультик про белку. 5)Раскрашиваем раскраску про белку. "Где у белки глаза, уши, нос? Покажи". 6)Кормим белку (живую, игрушечную). 7)Строим дом из кубиков, конструктора. "Кто там будет жить?" "Белка". 8) Читаем книжки на страницах которых, есть белки. Но сначала лучше отрабатывать более простые слова по слоговой структуре: мама, папа, ляля, дядя, киса, каша, вода, собака, лопата, конь, сок. Подробнее в посте " Первые слова ребёнка "