Что такое речь?

Моей девчули 2,8....проблемы с речью.. В год начала говорить ( мама, папа, деда, дядя, баба) спустя какое-то время, все слова пропали.невролог сказала такое бывает. У невролога Наблюдаемся с 3-х мес. Последний везите в 2,2 сказала продолжать заниматься, в 3 года на осмтр. Речевую задержку пока не ставят. Развитие по возросту , пошла в 9 мес, села и поползла в 5мес, кушает сама с 1 года 2-х мес. Зубы полезли с 4-х мес, к году было 12 зубов. На данный момент, говорит папа, мама, няня, алло папа, знает цвета ( показывает пальцем) , овощи - фрукты, насекомых.. знает животных (как они делают но не всех, так как в словарном её запасе нет многих букв... .Все остальные слова либо начало слов, либо окончание. Бабушку называет мама, деда - кы. Папа (ам) - папа там, - гд лежит пульт от телевизора? - ( пу ам, пульт там). Сок - кок, банан - папан, огурец окур, ака папа-ага папались..... Как добавить других букв в речь? Очень любит собирать пазлы ( уже освоили на 54 детали). Кубики, конструктор, сортер, - проблем нет. В садик не ходим, так как у нас с трех месяцев АТОПИЧЕСКИЙ Дермотит, был медотвод от прививок+ частые рецедивы крапивница. Из гаджетов - телевизор по часу в день.

Ребёнку 2,3 года. Понимает просьбы, говорит некоторые слова . Предложениями простыми не разговаривает

Вот у меня дочь ей 2года почему то не говорит

Ребенок 1,1 г. Идет к людям, контактен, есть слова/слоги (Папа, Баба, Дядя, Гав, Игого, Дай, Уря,Ой,ай, Ма, мама, Тай (читай), Ам, ням, Ууу (му), Кар кар/ ка ка, Але, Гуси гуси - га га га ). Любит смотреть книги и заставляет читать, по 150 раз в день. Еще не пошел, но нельзя сказать что он не ходит, и что ходит - тоже нельзя. До года был максимально спокойный, вообще на всё все равно было, улыбался, смеялся. Играет в ладушки. Кушает всё, спит нормально, соблюдаем режим. Что касается понимает ли обращенную речь, не могу сказать что не понимает и что понимает тоже не могу. Контакт в глаза есть, даже часто ищет его сам, нагибает голову и заглядывает в глаза. Где-то 50/50. Откликается на имя через раз. Указательного жеста нет, «пока-пока» не машет. Крутит колеса у машин, не катает их. Когда ругаю - понимает, когда улыбаюсь - тоже. Когда играет любимая песня, смотрит на меня, ждет, что будем танцевать. Все игрушки приносит играть. Привики (как триггера) - не было. Очень переживаю, когда ребенок спокойный, сразу начинаешь думать все ли в порядке.

Ребёнку 2,10. На все просьбы говорит только " Мама", на горшок просится,речь понимает,но не всегда реагирует с первого раза. Невролог поставил вторую группу здоровья ( задержка речевого развития) . Психиатр написал диагноз F84.8 другие общие расстройства . Расшифруйте пожалуйста, что с ребёнком не так , в чем наша проблема и как её лечить

Сегодня после ночного сна у ребенка появился сыпь на попе,в паховой области и на уровне пупка,раньше такого не было,не знаю что такое

Здравствуйте. Подскажите, ребенку 2 года 4 месяца, девочка. Уже несколько недель ребенок сжимает кулачки или если что-то делает, то пальцы на руках (мизинец и безымянный) говорит, что там кошечка и собачка. Если я прошу, например, взяться за руль велосипеда полной ладонью, то она кладет кошечку и собачку в багажник и держится хорошо, и так постоянно. На самокате, с мячом, во время еды, даже при засыпании она обычно пальцами чешет мою руку, сейчас делает это 3-мя пальцами, 2 пальца сжаты, прошу, почеши, меня всеми пальчиками, она кладет своих зверят и тогда только чешет нормально. Подскажите, есть ли повод для волнения, или это такое воображение, или желание иметь животных дома?

Ребёнок 2,5 очень мало слов(около 10-15 по типу мама, папа, дядя, тётя, есть глаголы но их употребление очень редко, фразовая речь в основ пример:мама там, где мама, мама дай(но это нужно прям выпытывать) может повторять начало слово. У ребёнка в 2,2 г случился тонико-клонический припадок. Сейчас занимается у логопеда но пока продвижение не большие. Логопед говорит он выполняет что она даёт, а что на счёт повторить слова за ней это тоже надо из ребёнка вынимать, упирается и не хочет, хотя может. Как помочь? Что делать что бы речь развивалась?

Старшей дочке 8 лет, уже закончили первый класс. Но так и не смогли решить проблему с речью. Когда ей было 4 месяца нам невропатолог поставил диагноз Гиперактивность в раннем возрасте, делали УЗИ головы. Теперь ставят ЗПР, обошли всех логопедов в нашем городе, занимаются с ней не больше 3 месяцев, были у дефектолога, не чего не помогает. Девочка она у меня умная, стихи быстро учит, но из-за того что ей тяжело выговорить большинство слов учение стихов становится затруднительно. Когда она говорит большинство слов она каверкает, либо глатает те буквы которые ей тяжело произнести, бывает заменяет одну букву другой. В основном у неё были проблемы с шипящими, мы вроде их произношение наладили, она может их произносить просто, но в словах они теряются... Не знаем уже что делать...

Плохо разговаривает