С липучками и молниями дошкольники обычно справляются легко, а вот пуговицы вызывают у них сложности. Это нормально — навык требует координации, терпения и развития мелкой моторики. Ниже — причины возможных трудностей и способы, как помочь ребёнку.
Прежде всего стоит исключить неврологические особенности, такие как сниженный тонус рук или диспраксия — это нарушение произвольных движений при нормальном мышечном тонусе. Такие дети могут испытывать трудности в действиях руками и в координации.Если ребёнок избегает лепки, рисования, поделок, и такие занятия вызывают у него не просто скуку, а реальное напряжение, это может быть сигналом о незрелости мелкой моторики. Обратитесь к неврологу и при необходимости — к нейропсихологу.
Если описанные трудности не касаются вашего ребёнка, то решение простое — регулярная практика, лучше всего в игровой форме. Игра — ведущая деятельность детей 3–5 лет, и именно в игре они осваивают новые навыки.
Для девочек отлично подойдут куклы с одеждой на пуговицах.
Для мальчиков — зайцы, мишки и другие игрушки в одежде с пуговицами.
Пусть ребёнок «помогает» игрушке одеться и разодеться. Девочки, как правило, быстрее осваивают этот навык — они любят процесс наряжания, но и мальчикам тоже это под силу, просто может потребоваться больше времени.
Начинайте с более простого — расстёгивания пуговиц. Покажите несколько раз, а затем предложите попробовать самостоятельно.Затем переходите к застёгиванию. Используйте одежду с крупными пуговицами и большими петлями. Попросите ребёнка застегнуть кофту, когда вы собираетесь на прогулку: «Помоги застегнуть, чтобы мы быстрее пошли гулять». Такая мотивация помогает.
Можно использовать старую одежду и создать мини-игру:
Отрежьте застёжки с одежды (пуговицы, липучки, молнии).
Пришейте их на разные мешочки.
В самый маленький мешочек положите приз и вложите его в следующий по размеру и так далее — получится застёжечный квест.
Ребёнку нужно будет открывать или закрывать мешочки по очереди, чтобы дойти до приза. Можно добавить карту, указания, загадки — и у вас готово увлекательное приключение!
После тренировок переходите к реальной одежде. Попросите ребёнка сначала расстёгивать, а потом застёгивать одежду на себе.
Важно:
Не торопите.
Выделяйте достаточно времени на сборы.
Поддерживайте и подбадривайте.
Пусть ребёнок сам оденется на прогулку. Он будет горд тем, что справился без помощи, а вы — радоваться его самостоятельности. Важно, чтобы всё происходило в доброжелательной атмосфере, без критики и спешки.
