Ребенку 1 год и 3 месяца, он даже что-то наподобие звуков слов не говорит, это нормально?

Добрый вечер! Подскажите пожалуйста моему сыну 3,7 не говорит (есть слова/слоги: мама, папа, баба, ма, ав-ав, у, а, не, я, мама/папа дай, кудю, би-би, кака, бе, гу.) ходили к специалистам. Лор исключила возможные проблемы по ее специальности. Невролог предлагает включить ноотропы (на что я сомнительно отношусь к этой рекомендации), до этого пробовали месяц пропивать пантогам-не помог. Ходим к логопеду 2 месяца. Сдвиги есть, но они не значительные. Навыки приобретенные на занятиях дома не применяет. Дома по возможности занимаемся, но ребенка хватает максимум на 10 минут. Дефектолог поставила диагноз: моторная аллалия. На следующий учебный год будем переводиться в коррекционный детский сад, в речевую группу. Подскажите, что делать в такой ситуации? Есть ли еще какие-нибудь возможные исследования, что бы точно спрогнозировать какая часть мозга плохо работает, если назначат ноотропы после диагностики, хорошо, я буду уверена, что препарат действует именно туда куда нужно, не нарушая другие отделы мозга. Как помочь ребенку? Малыш очень добрый, открытый и легко идет на контакт с другими ребятами. Невыносимо смотреть как ему тяжело и ждать чуда, когда он скажет мне «мама, я тебя люблю» или «мама, пошли гулять» про длинные истории можно пока что мечтать. Был сильный удар затылочной части головы в 1,5 лет, но в нейрохирургии не заметили ничего страшного и отпустили домой, пытались сделать МРТ (даже под незначительным наркозом) не удалось. Может стоит сейчас сходить на МРТ? Я боюсь навредить, но помочь обязана. Спасибо за ответ.

Моему сыну через 3 месяца исполнится 3 года и его словарный запас скуден, состоит примерно из 20 слов. Он может складывать 2 знакомых слова, но в основном показывает жестами, что он хочет. У него прямо свой целый язык жестов образовался. Бывает ходит говорит что-то никому непонятное. В целом мальчик нормально развитый во всем, кроме речи. Говорю я с ним много, рассказываю обо всем интересном, пою песни, читаю стихи, и меня, честно, уже начинает это угнетать - так стараться и не видеть никакого приличного результата. Кстати, в заключении хочу отметить, как мне кажется, повлиявший на развитие речи фактор - целый год, начиная с 5ти месяцев, мой сын сильно болел, за этот год мы раз 5-6 лежали в больницах и между госпитализациями были и обычные ОРВИ. Тяжёлый был год, ребенок ооооочень медленно развивался. И когда, наконец, мы со всем справились, сын выздоровел и начал активно догонять сверстников во всем, кроме речи. Я переживаю, может пора к врачу? Или ещё подождать? Что нам с этим делать? Помогите, пожалуйста, советом. Заранее благодарю

Здравствуйте. Подскажите, ребенку 2 года 4 месяца, девочка. Уже несколько недель ребенок сжимает кулачки или если что-то делает, то пальцы на руках (мизинец и безымянный) говорит, что там кошечка и собачка. Если я прошу, например, взяться за руль велосипеда полной ладонью, то она кладет кошечку и собачку в багажник и держится хорошо, и так постоянно. На самокате, с мячом, во время еды, даже при засыпании она обычно пальцами чешет мою руку, сейчас делает это 3-мя пальцами, 2 пальца сжаты, прошу, почеши, меня всеми пальчиками, она кладет своих зверят и тогда только чешет нормально. Подскажите, есть ли повод для волнения, или это такое воображение, или желание иметь животных дома?

Ребенку 10 месяцев, третьи сутки высокая температура 39,4. Кашля, насморка нет. Были на приеме у педиатра дыхание чистое, горло спокойное) у малыша 7 зубов, 5 из них прорезались в течении последнего месяца практически одновременно. Врач говорит, что такая температура высокая на зубки так как десна очень набухшие, но у нас 7 зубов прорезались без температуры! Мы сдали общий анализ крови, врач говорит что кровь хорошая, но в таблице имеются отклонения ( низкие лейкоциты, нейтрофилы, эозинофилы, а вот моноциты и базофилы повышены) что это значит не понятно. Буду благодарна если расшифруете анализ, заранее спасибо!

Здравствуйте! Ребенку 1.10 говорит слова: дай, ам, мама, папа,тятя(брата называет) пить, би-би, виу-виу, да, нет— этими словами пользуется часто. Подрожает животным: ав, мяу, га-га, го-го, му, кря. Знает счет до 5, может четко сказать два, три, пять — этими словами он пользуется не часто. Что это значит, говорю ему: "скажи как разговаривает собачка" Он молчит. А иногда скажет как. Не всегда говорит, не всегда идет на контакт,не пользуется словами. Может подойти к лошади не говоря недели 2 го-го, сказать го-го. Когда я его прошу, он не говорит. Вот как заставить отвечать на вопросы как говорит собачка? Как лошадь? И тд. И когда спрашиваешь как тебя зовут. Говорит Я! Учу имени, но вместо имени у него Я!🙈И бывает что как попугай повторяет все слова за взрослым. Пытался сказать спасибо, сказал сибо. А потом снова не говорит, с нами не идет на контакт. У невролога были, пьем пантогам, сказали прийти в 3 года. Развивайте речь. Нам скоро 2 года, но речи толком так и нет. В основном все на своем. Бывает психует если я прошу сказать мама,вместо слов у него взять за ручку и вести тебя показать пальцем что ему нужно что-бы дали, а не словами говорить. Пытаюсь вытащить из него слова. Но порой безрезультатно, а порой не замолкает болтает... как быть? Как заставить малыша пользоваться словами, тем-более он знает произношение слов. Как научить что-бы он отвечал на вопросы? Как сделать так, что-бы он всегда болтал и шел на контакт с нами?

Ребёнку 11 месяце, два 2 назад заметили что с низу начинаю резвятся зубы, сегодня весь день небольшая температура, но для нас это не нормально, всегда 36,6, а сегодня 37,4-38. Ведётся себя ребёнок как обычно играет но кушает немного плохо. У нас в 3 месяца уже были похожие симптомы но зубы так и не вылезли только набухшие десна до сих пор. Что это может быть?

Ребенку 1г.5мес.,в нашем городе нет нормальных врачей,что бы обратиться для консультации ,сын ходит и на полную ногу и на носочках,так же и бегает то так то так,прошли платно массаж (курс 10 дней)все по прежнему ,как помочь в домашних условиях,и нормально ли это что ребенок в основном бегает на носочках в год и пять месяцев?!купила обувь с пищалками что бы заинтересовать ребенка в надежде что чаще будет на пятку наступать ,но бегает минут 10 дома в них и снимает обувь

Здраствуйте. Ребенку 1 год и 4 месяца, раньше говорил много звукоподражающих слов:мама, папа, баба, дядя, дай, мне, мое, кис, Алле,ау, тю тю. А сейчас как будто их забыл, говорит только мама, иногда папа т. к муж ездит в командировки,мое, мне, кис, пока, да и все иногда дай но редко.может бабу,деда,папу,маму и кисок показать пальчиком когда спрашиваю.запоминает быстро но когда прошу не показывает, а когда я занята и просто спрашиваю на картинке что и где он тут же показывает.думаю зависит от настроения. Многое говорит на своём языке иногда что то новое выскакивает но потом я этих слов не слышу. Много времени чисто физически не могу с ним сидеть, я одна кручусь вернуть, а бабушки только балуют и все. Что делать

Здравствуйте. Сыну 11 лет. Не ест мясо,рыбу,курицу. Не худой,среднего телосложения.Проблемы с едой начались с детского сада:перестал есть мясо. Чуть позже и рыбу тоже. Из мясного ест только пельмени,нагетцы,колбасу/сосиски. ( и то говорим ему ,что там нет мяса,иначе не будет)Все покупное,домашнее не будет. Дело не в том,что не вкусно ,а в том что он даже пробовать не хочет. Ни дома,ни в кафе,ни где то в другом месте. В школе обед у него напиток и пирожок,то что готовят в столовой не ест. Любит молочку,(всю ест)сыр,каши молочные, из круп ест все,но тоже не охотно и немного. Перестал есть суп,картофель в любом виде. Из супов ест только сырный суп-пюре.( добавляю туда овощи которые он в другом виде не ест,ему не говорю об этом) Фрукты тоже ест не все,из овощей только огурцы и морковь.(кабачок и картофель,если "спрятать" в оладьи)Ягоды-только клубника. Пробовала различную подачу блюд. Итог всегда один: будет сидеть над тарелкой и голодный,но есть не будет. Пробовала убирать печенье и сладости,даже молоко,все равно ходит весь день голодный, но то что приготовлено есть не будет. Готовлю ему отдельно. Если у нас рис с курицей-у него рис с сосиской и т.д. Да и смущает то ,что он никогда не говорит ,что голодный и хочет есть. Всегда нужно спрашивать. На вопрос что ты сегодня хочешь на обед ,ответ всегда один-не знаю... Понимаю,что это не норма,но есть ли шанс,что он перерастет и начнёт нормально кушать? Может быть существуют какие то препараты для улучшения аппетита? К критике отношусь нормально,буду рада любым советам.

Малышу 2.10, в семье все спокойно, стабильно. С ним каждый день играет папа, я , в свою очередь, занимаюсь с ним творчеством и физкультурой (пока в форме танцев). Проявлений агрессии в семье нет, в свои неполные 3 года он просит разрешения что-то взять, говорит спасибо и пожалуйста и прочее. Но каждый раз выходя на площадку сын встречается с детьми, которые могут просто без слов отобрать игрушку, еще и ударить в догонку. Ему страшно и обидно, он не понимает что он сделал не так и за что получил. Мы с ним говорим, что бывают хулиганы, бывают малыши которые еще не владеют собой, но в любом случае нужно за себя уметь постоять. В силу того, что многие малыши в 2-3 года еще не разговаривают, он не может установить с ними контакт. Но и сдачи хулигану дать не может, боится и руками закрывается, даже не бежит. Как быть в таком случае? Как его поддержать и как научить отстаивать свои границы?